Schválení reformy školství je na spadnutí, ale na ministerstvu školství se stále diskutuje. Některé změny se upravují doslova za pochodu. Povinný seznam očekávaných výstupů, který budil mezi odborníky i učiteli rozporuplné reakce, se nakonec stane dobrovolným. Reformu čeká pilotní testování, které může přinést další úpravy. Co všechno zatím víme a co na změny říkají zástupci škol?

Změny byly představeny na páteční schůzce, kde ministr školství Mikuláš Bek přiblížil reformní kroky zástupcům odborů, učitelů a vzdělávacích organizací. „Bylo potvrzeno, že specifikace budou nepovinné, což znamená návrat k původnímu konceptu,“ uvedla analytička EDUin Lucie Slejšková. Přestože ministerstvo nesdělilo podrobnosti o dalších úpravách, potvrdilo, že k výsledné podobě dokumentu se přistupuje flexibilně.

Ohlasy z řad odborníků a pedagogů jsou rozporuplné. Zatímco někteří oceňují flexibilitu při tvorbě školních vzdělávacích programů, jiní varují před škrty ve výuce klíčových předmětů, jako je dějepis či přírodopis. „Pevné rozdělení hodin bude pouze v modelových příkladech, což nám umožní lépe přizpůsobit učivo potřebám žáků,“ řekla ředitelka ZŠ Bystřice Jana Servusová.

Cílem změn je zaměřit výuku více na praktické dovednosti, kritické myšlení a gramotnosti, zatímco memorování učiva ustupuje do pozadí. Ministerstvo plánuje zavést reformu od příštího školního roku, zároveň však připouští, že proces bude nadále podléhat testování na vybraných školách. „Materiál, který se nyní schvaluje, je verze určená k ověřování,“ potvrdil prezident Asociace ředitelů Luboš Zajíc.

Velmi důležité bude také zapojení různých typů škol do pilotáže, aby se ukázalo, zda reformní kroky skutečně fungují v praxi. Odborníci zdůrazňují, že je nutné testovat reformu nejen na inovativních školách, ale i na těch tradičních. „Je důležité zjistit, zda je nový systém realisticky proveditelný napříč všemi typy základních škol,“ dodává Slejšková.

Zdroj: Seznam Zprávy