Tisková konference, která se minulý týden uskutečnila na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, se zaměřila na reformu přípravy budoucích učitelů. Představitelé Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) a pedagogických institucí vysvětlili zásadní kroky, které mají zlepšit kvalitu vzdělávání a lépe připravit učitele na náročnou profesi v rychle se měnícím světě.

„Příprava budoucích učitelů je pro nás prioritou, protože právě na nich záleží, zda připravovaná revize rámcových vzdělávacích programů povede ke zvýšení kvality vzdělávání a zlepší připravenost našich dětí na život v měnícím se světě. Chceme proto učitelům poskytnout co nejlepší přípravu na jejich náročnou profesi, která má zásadní vliv na kvalitu života jednotlivců i celé společnosti,“ uvedl během tiskové konference ministr školství Mikuláš Bek /STAN/.

MŠMT podpořilo reformní kroky zavedením Kompetenčního rámce absolventa a absolventky učitelství, což má být základní dokument upravující dovednosti a znalosti, které by budoucí učitelé měli během studia získat. Součástí reformy jsou i změny v akreditaci studijních oborů, které se zaměřují na zvýšení kvality pedagogické přípravy.

Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy reformy vítá a podle svého vedení je již uvádí do praxe. „Jedná se především o reformu praxí, včetně zavádění pozic provázejících učitelů a posílení profesní přípravy studentů učitelství v souladu s kompetenčním rámcem,“ uvedl děkan fakulty Antonín Jančařík. Připravované změny se budou dotýkat i závěrečných prací a státních závěrečných zkoušek, které budou více orientovány na praktické dovednosti učitelů.

Klinická škola

Jedním z nejvýraznějších projektů představených na konferenci byla spolupráce hlavního města Prahy a Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy na zřízení Klinické školy. „Klinická škola bude sloužit jako modelové pracoviště, kde se budou ověřovat nové trendy ve vzdělávání a připravovat budoucí učitelé,“ sdělil radní pro školství hlavního města Prahy Antonín Klecanda /STAN/. Klinická škola nejen že umožní budoucím pedagogům získávat praktické dovednosti v reálném prostředí, ale zároveň se stane platformou pro testování nových přístupů a metodik ve výuce. Projekt je také zaměřen na řešení kapacitních problémů středních škol v Praze, zejména maturitních oborů, a jeho otevření je plánováno na 1. září 2026.

Změny jsou také podporovány v rámci programů OP JAK a spolupráce s dalšími partnery. Podle Tomáše Čakloše, předsedy společnosti Otevřeno, jde o zásadní krok pro budoucnost českého školství. „Příprava učitelů musí reflektovat potřeby současné společnosti. Klinická škola nám poskytne prostor k tomu, aby budoucí učitelé dostávali potřebné dovednosti přímo v praxi,“ uvedl-

^{Zdroj: MŠMT}