Ministerstvo školství plánuje schválit revizi rámcových vzdělávacích programů (RVP) ještě do konce roku. Přesto některé odborné organizace varují, že zavedení nových plánů by mělo být odloženo o rok. Lucie Slejšková z analytické platformy EDUin upozorňuje, že je klíčové, aby školy měly dostatek času na přípravu. Na druhé straně náměstek ministra školství Jiří Nantl tvrdí, že diskuze o základním dokumentu dospěla ke konci a odklad by už byl kontraproduktivní. Jaké změny a očekávané výsledky učení se chystají a jak na ně reagují školy?

Součástí revize jsou konkrétní očekávané výsledky učení, které určují, co by měli žáci v dané oblasti zvládat. Slejšková vyjadřuje spokojenost s touto zpřesňující iniciativou, neboť školám a školní inspekci pomůže lépe ověřovat, zda žáci dosahují stanovených cílů. Původní rámcový vzdělávací program byl v této oblasti příliš obecný a učitelé se s ním potýkali.

Slejšková také vyjádřila obavy ohledně časového tlaku na ministerstvo. „Je důležité, aby nové specifikace byly dobře připravené. Je lepší jim věnovat čas a provést případné pilotní ověřování,“ upozorňuje. Jiří Nantl vysvětluje, že zavedení rámcových vzdělávacích programů je plánováno až na školní rok 2027/2028, což naznačuje, že ministerstvo má dostatek času na přípravy a adaptaci. Zároveň zdůrazňuje, že se nejedná o poslední změnu, ale o proces, který si žádá důkladné posouzení a případné úpravy na základě zkušeností škol.

Slejšková souhlasí, že zavedení rámcových vzdělávacích plánů je klíčové pro reformu školství, avšak upozorňuje na potřebu kvalitního zavádění. „Je důležité dát učitelům podporu a prostředky, které jim pomohou přijmout tuto změnu,“ říká.V rozhovoru se objevuje názor, že politické tlaky na rychlé zavedení reformy mohou být kontraproduktivní. Slejšková navrhuje, aby se pilotní fáze implementace konala ve všech ročnících základní školy a aby se učitelům poskytla podpora prostřednictvím mentorů, kteří by je provedli tímto procesem.

Nantl uznává, že změna myšlení učitelů je nezbytná a že přípravy na reformu probíhají. Zároveň zdůrazňuje, že situace je nyní jiná než před dvaceti lety, kdy byl rámcový vzdělávací program zaveden bez odpovídající přípravy a podpory. Reforma školství podle rámcových vzdělávacích plánů je tedy v plném proudu, avšak s důrazem na důkladnou přípravu, aby se zajistilo, že nové přístupy budou efektivně implementovány a přijaty.

Zdroj: Rozhlas